NILAI ILUSTRASI DESAIN KELAS A

NILAI DIBAWAH INI SUDAH DIKOREKSI SECARA BERSAMA.
BAIK DOSEN DAN MAHASISWA
TANGGAL 11 JANUARI 2022 DAN HASIL KOREKSI SUDAH DISEPAKATI BERSAMA.

CLOSED !!

NILAI PRODUCT IN A SETTING – MK. ILUSTRASI DESAIN KELAS A

 Berikut hasil evaluasi mk. KARYA PRODUCT IN A SETTING :

A.Kemampuan Inovasi / Perancangan

  • Sebagian besar mahasiswa sudah cukup mampu membuat inovasi. Sebagian masih menggunakan gambar yang memberi kesan TEMPLATE


B. Skill

  • Sebagian besar cukup mampu menggunakan Photoshop untuk meng-eksekusi ide. Sebagian kecil masih lemah. Terlihat dalam karya.


C. Pemahaman Materi

  • Beberapa mahasiswa kurang memahami bahwa TEORI di dalam desain itu PENTING. Sehingga sering mengabaikan teori yang diberikan dosen.
  • Beberapa mahasiswa masih mengabaikan teori layout seperti penempatan elemen desain dan teori VISUAL HIERARCHY


D. Estetika

  • Kemampuan estetika sebagian mahasiswa masih terasa kurang. Membedakan desain yang baik dan yang tidak masih terasa.
  • Mahasiswa perlu banyak referensi berkaitan dengan hal ini.


E. Respon terhadap Evaluasi Dosen.

  • Beberapa mahasiswa masih mengabaikan evaluasi yang dilakukan dosen. Sehingga kesalahan yang sama terulang.
  • Beberapa mahasiswa kurang serius dalam membaca sebuah Brief, sehingga yang terjadi, banyak soal/tugas yang diberikan dosen tidak dapat dikerjakan sebagai mana mestinya.b

[wptb id=1057]

NILAI KRONOLOGI – MK. ILUSTRASI DESAIN KELAS A

 Berikut hasil evaluasi mk. KARYA KRONOLOGI :

A.Kemampuan Inovasi / Perancangan

  • Sebagian besar mahasiswa belum terlihat mampu membuat inovasi perancangan yang baik.


B. Skill

  • Sebagian besar belum mampu membuat ilustrasi vektor dengan baik. 


C. Pemahaman Materi

  • Sebagian besar mahasiswa masih terasa sulit untuk menentukan poin-poin dalam sebuah peristiwa kronologi. Sehingga banyak kesalahan dalam menentukan adegan yang akan digambar. 

 

  • Beberapa mahasiswa kurang memahami bahwa TEORI di dalam desain itu PENTING. Sehingga sering mengabaikan teori yang diberikan dosen.
  • Beberapa mahasiswa masih mengabaikan teori layout seperti penempatan elemen desain dan teori VISUAL HIERARCHY


D. Estetika

  • Kemampuan estetika sebagian mahasiswa masih terasa kurang. Membedakan desain yang baik dan yang tidak masih terasa.
  • Mahasiswa perlu banyak referensi berkaitan dengan hal ini.


E. Respon terhadap Evaluasi Dosen.

  • Beberapa mahasiswa masih mengabaikan evaluasi yang dilakukan dosen. Sehingga kesalahan yang sama terulang.
  • Beberapa mahasiswa kurang serius dalam membaca sebuah Brief, sehingga yang terjadi, banyak soal/tugas yang diberikan dosen tidak dapat dikerjakan sebagai mana mestinya.bmas

[wptb id=1061]

NILAI ANALISA ILUSTRASI DESAIN
MK. ILUSTRASI DESAIN KELAS A

[wptb id=1064]

NILAI UTS – MK. ILUSTRASI DESAIN KELAS A

ASRD MSD – YOGYAKARTA

Dosen Pengampu : Vinsensius Ipung Kristianto, S.Sn,M.Kom

BACA BAIK-BAIK HASIL EVALUASI INI

Ingat, kegagalan memahami dalam mata kuliah ini,
disebabkan karena KURANG MEMBACA dan FOKUS pada evaluasi yang sudah saya berikan.

KALAU MAU MEMBACA TIDAK PERLU KLIK TOMBOL INI

Dari materi awal hingga dilaksanakannya UJIAN TENGAH SEMESTER berikut hasil evaluasi mk. ILUSTRASI DESAIN kelas A :

A.Kemampuan Inovasi / Perancangan

  • Sebagian besar mahasiswa masih kurang dalam kemampuan MENCIPTA/MERANCANG sesuatu yang inovatif.
  • Mahasiswa perlu lebih banyak mencari referensi desain/ilustrasi yang layak sebagai acuan ,


B. Skill

  • Masih banyak mahasiswa yang kurang kuat dalam skill menggambar, penguasaan perspektif, visualisasi obyek.
  • Beberapa mahasiswa masih kurang dalam skill/kemampuan penguasaan software grafis seperti photoshop dan vector.


C. Pemahaman Materi

  • Beberapa mahasiswa kurang memahami bahwa TEORI di dalam desain itu PENTING. Sehingga sering mengabaikan teori yang diberikan dosen.
  • Beberapa mahasiswa masih berpikiran bahwa DESAIN adalah soal menggambar saja. Sehingga mengabaikan konsep.


D. Estetika

  • Kemampuan estetika mahasiswa masih terasa kurang. Membedakan desain yang baik dan yang tidak masih terasa.
  • Mahasiswa perlu banyak referensi berkaitan dengan hal ini.


E. Respon terhadap Evaluasi Dosen.

  • Beberapa mahasiswa masih mengabaikan evaluasi yang dilakukan dosen. Sehingga kesalahan yang sama terulang.
  • Beberapa mahasiswa kurang serius dalam membaca sebuah Brief, sehingga yang terjadi, banyak soal/tugas yang diberikan dosen tidak dapat dikerjakan sebagai mana mestinya.

[wptb id=969]Bagi yang berniat untuk MEMPERBAIKI NILAI dan MEMAHAMI MATERI,
Silakan Lakukan REVISI – Pengumpulan KARYA REVISI UTS, akan saya umumkan sewaktu-waktu. Maka Segeralah berkarya !

3 KARYA UTS TERBAIK KELAS A

Berikut 3 (tiga) karya terbaik di kelas A, Belum Sempurna tapi setidaknya bisa dijadikan acuan bahwa MATERI yang saya berikan dapat diterima dengan baik.



NILAI FLAT DESIGN – MK. ILUSTRASI DESAIN KELAS A

MASIH BANYAK YANG MENGABAIKAN EVALUASI DAN KETENTUAN PENGUMPULAN.

Terus terang ini membuat repot PENILAIAN dan KOREKSI. 

Untuk TUGAS berkutnya dan UJIAN AKHIR SEMESTER, saya TIDAK AKAN MENGOREKSI untuk karya yang TIDAK SESUAI KETENTUAN,

[wptb id=1070]